DUK

Šiandien daugeliui žmonių mokslas yra tarsi nesuprantamas ir labai sudėtingas dalykas. Tačiau, kaip moksliniai klausimai veikia mūsų kasdienį gyvenimą, mokslas taip pat yra vienintelis būdas žmonėms susidoroti su dideliais sunkumais. Tiems, kurie nėra tiesiogiai susiję su mokslu, labai sunku susidurti su mokslu akademinėje atmosferoje, pavyzdžiui, universitete ar konferencijoje. Dėl šios priežasties mokslininkui daug veiksmingiau paaiškinti mokslą pokalbio metu žmonėms, tiesiogiai dalyvauja moksle viešoje vietoje.

Mokslo kavinių tema gali būti bet kokia tema, kuri patraukia dalyvių dėmesį. Ši tema turėtų padidinti bendruomenės informuotumą apie mokslą ir ryšį su žmonių gyvenimu ir visuomenės raida. Nėra aiškaus skirtumo tarp mokslo ir nemokslo, tačiau žinių epistemologija gali būti mokslinė arba nemokslinė. Žiniasklaidoje prieštaringai aptarinėjamos temos jau galėjo sudominti didesnę žmonių grupę. Šios temos gali būti svarbios vietos, regioniniu ar nacionaliniu lygmeniu, todėl gali turėti didesnį potencialą sukurti emocinį patrauklumą didesnei auditorijai. Pavyzdžiui, atsižvelgiant į mūsų projekto 2020-1-TR01-KA204-093158 pavadinimu „Mokslo kavinė suaugusiems“ poreikius, mokslo kavinių renginiams buvo nustatytos šios temos.

* Kas yra vėžys? Imuninė sistema (chronicillmess, Healthy Molecules – foodsrisch in polyphenosect.) * Skiepai nuo covid-19 * Širdies ir dantų sveikata (žmogaus anatomija) * Kūrimas / skaitmeniniai įrankiai (Web 2.0) * Su klimato kaita susijusios temos * Biologinė įvairovė, tarša ir kt.

* Žmogaus psichologija (kaip rūpintis savo Pysche)

* Priimti besikeičiančias aplinkybes ir socialinius vaidmenis

* Susipažinimas su įvairiomis naujomis technologijomis * Sėkmingas senėjimas ir psichinė gerovė

* 3D spausdinimas ir jo pritaikymas ekonomikoje

Pakvieskite atitinkamus ekspertus: įsitikinkite, kad jūsų pakviesti pranešėjai yra pasirinktos temos ekspertai ir gali tinkamai atsakyti į visuomenės klausimus. Jie turėtų būti ekspertai, kurie lengvai bendrauja su žmonėmis, turi atvirą protą ir mėgsta kalbėtis su žmonėmis. Pakvieskite reikiamą skaičių dalyvių. Nuo 35 iki 40 dalyvių yra geras skaičius jūsų mokslo kavinės auditorijai. Mažesnėse grupėse gali nebūti skirtingų požiūrių arba gali būti užduota labai mažai klausimų ir pokalbis nevyksta. Gali būti sunku atsakyti į didesnių grupių klausimus, todėl 35-40 suaugusių dalyvių yra idealus.

Pasirinkite vietą, kuri patiks jūsų tikslinei auditorijai. Tai gali būti vieta, kur žmonės gali laisvai kalbėtis ir mėgautis pokalbiais. Patirtis rodo, kad kavinės, knygynai, barai, botanikos sodai, muziejai, zoologijos sodai, bendruomenės centrai ar net atviros viešosios erdvės ir gamtos erdvės sudaro puikias sąlygas mokslo kavinėms.

Mokslo kavinių, kuriose ekspertai ir mokslininkai dalinsis žiniomis, trukmė gali skirtis priklausomai nuo dalyko ir dalyvių. Tačiau mokslo kavinės trukmė neturėtų viršyti 1,5 valandos, mokslininkams klausantis dalyvių pasisakymų ir atsakant į jiems rūpimus klausimus.

Pirmiausia nustatykite, kur ir kada vyks jūsų mokslo kavinės renginys, ir nuspręskite, ką pakviesti. Tada reklamuokite savo mokslo kavinės renginį: naudokite tradicines (radijas, laikraščius, televiziją ir kt.) ir projekto socialinių tinklų paskyras (EPALE, Twitter , Facebook ir kt.), kad reklamuotumėte savo renginį. Pradėkite reklamuoti savo renginį anksti ir maksimaliai padidinkite savo veiklą paskutinę savaitę prieš vyks mokslo kavinė. Prieš pradėdami ekspertų pokalbį, atlikite veiklą, kuri padės dalyviams atsipalaiduoti, pavyzdžiui, ledlaužius. Be savo eksperto, jums reikės žmogaus, kuris surengtų renginį – pristatytų pranešėjus, informuotų auditoriją apie laiką, sveikatos ir saugos klausimus ir tt Be to, jums reikės žmogaus, kuris padėtų diskusijai. Tai gali būti tas pats asmuo arba du skirtingi žmonės. Norėdami palengvinti, pasirinkite asmenį, kuris gali gerai prisitaikyti prie dalyvių, nes niekada negali tiksliai numatyti, kas nutiks. Fasilitatorius turi atkreipti dėmesį į grupės dinamiką ir įsikišti, jei pokalbyje pradeda dominuoti konkretūs žmonės.

Pirmiausia nustatykite, kur ir kada vyks jūsų mokslo kavinės renginys, ir nuspręskite, ką pakviesti. Tada reklamuokite savo mokslo kavinės renginį: naudokite tradicines (radijas, laikraščius, televiziją ir kt.) ir projekto socialinių tinklų paskyras (EPALE, Twitter , Facebook ir kt.), kad reklamuotumėte savo renginį. Pradėkite reklamuoti savo renginį anksti ir maksimaliai padidinkite savo veiklą paskutinę savaitę prieš vyks mokslo kavinė. Prieš pradėdami ekspertų pokalbį, atlikite veiklą, kuri padės dalyviams atsipalaiduoti, pavyzdžiui, ledlaužius. Be savo eksperto, jums reikės žmogaus, kuris surengtų renginį – pristatytų pranešėjus, informuotų auditoriją apie laiką, sveikatos ir saugos klausimus ir tt Be to, jums reikės žmogaus, kuris padėtų diskusijai. Tai gali būti tas pats asmuo arba du skirtingi žmonės. Norėdami palengvinti, pasirinkite asmenį, kuris gali gerai prisitaikyti prie dalyvių, nes niekada negali tiksliai numatyti, kas nutiks. Fasilitatorius turi atkreipti dėmesį į grupės dinamiką ir įsikišti, jei pokalbyje pradeda dominuoti konkretūs žmonės.

Svarbu įvertinti savo mokslo kavinę. Nepamirškite savo „Science Cafe“ renginių dalyvių pasirašyti lankstinuką! Iš anksto ir po testavimo savo dalyvius įvertinkite mokslo įvykių poveikį suaugusiems. Įvertinkite kiekvieną mokslo kavinę, kad sužinotumėte, kas pavyko, o kas ne, ir pritaikyti išmoktas pamokas kitam renginiui.

„Bit dydžio“ mokymasis arba mikro mokymasis yra e. mokymosi modelis, kuriuo besimokantiems siūlome veiksmingesnę, į tikslą orientuotą mokymosi aplinką.

Tai nebūtinai turi būti klasės aplinkoje. Tai mokymo tipas, skirtas pasiekti bet kuriame įrenginyje nuo išmaniojo telefono iki nešiojamojo ar stalinio kompiuterio. Taip pat labai tinka mobiliesiems įrenginiams ir planšetiniams įrenginiams. Tai leidžia lanksčiai mokytis.

Įprasta mikromokymosi medžiaga trunka nuo dviejų iki penkių minučių. Tai trumpas ir greitas mokymosi metodas.

* Žiūrėti trumpus mokomuosius vaizdo įrašus youtube,

*Mokymasis naudojant korteles (programos, pateikiamos su mažomis kortelėmis, kurių turinys ribotas, pvz., nauji užsienio kalbos žodžiai, žmogaus anatomijos dalys, šalys, cheminiai elementai ir kt.)

*Kaip pavyzdį galima pateikti mokymąsi sprendžiant galvosūkius.

Kai mokymosi turinys mikrofragmentais yra lengvai ir greitai pasiekiamas, besimokantieji gali mokytis savo tempu, bet kada ir bet kur, o svarbiausia – „kai bus pasirengę“. Mokymasis 3–7 minučių intervalais puikiai tinka darbinei atminčiai ir žmonių dėmesio trukmei.

Mokslo kavinės yra labai linksma, edukacinė ir efektyvi veikla. Tačiau nenorėjome, kad tai būtų taikoma tik dalyviams taikymo srityje. Mokslo kavinių turinį ruošėme kaip mikromokymąsi, kad turinys pasiektų daugiau žmonių.